生命科技学院2015届毕业论文抽查结果通报

生命科技学院2015届毕业论文抽查结果通报

2015年12月10日，生命科技学院本科毕业论文工作，实行“毕业论文工作领导小组——主管院长——实践教学办公室——教学部——指导教师——学生”六级管理体制。生命科技学院督导组依据院办字[2014]1号文件（包含19个附件） 抽查了78份2015届毕业论文，在多层管理体制和多个规范文件的约束之下，总体感觉良好。绝大部分师生重视毕业论文工作，比较突出的是郭学民老师指导的一本毕业论文撰写很规范，并且还配上了彩图。虽然如此，该届毕业论文中还存在着一些小问题，汇总如下：

一、撰写格式

1、参考文献

个别参考文献录入格式不对：如：参考文献没有对齐；个别参考文献作者录入不规范，将所有作者全部写了出来，三个作者以上应该写出前三个，第四名以后用“等”。

2、表格

表格不规范，如：表格内字号太大，应该比正文小一号。表格下重复标注显著水平，如果几个表格都用到了显著水平，只在第一个上标注，再写上下同，避免重复加注。有的没有必要分家的表格给分开了。续表没有字段内容，让读者阅读困难。

3、文档编辑

同级标题字号大小不一。行间距不统一。标注中的字号与正文中的字号一般大，无区别。段落间距太大。工作总结带有页眉横线。论文题目中出现逗号。目录格式不规范。图中文字太大。英文摘要标点符号不规范。正文中参考文献的标注不正确（标在了左上角，还有的标在了句号外）。关键词撰写不规范，标点符号不统一。

二、论文内容

个别论文试验结果共4行半字，1个表格，内容偏少。调查报告性论文没有附上调查问卷。个别论文文字较少，图表占用的篇幅较大。

三、英文摘要

英文摘要的问题带有普遍性，主要是翻译不准确，不符合英文习惯，不符合科技论文写作要求。

四、其他

把“试验”写成了“实验”。开题报告缺导师签名。课题来源写成了“经科研老师指导”。 个别学生学术声明未签字。

五、建议

1.我院毕业论文的检查工作应该提前到学生毕业论文答辩之前进行。

理由有二：一方面，目前，我院正面临本科评估工作，今后三年的毕业论文材料均属于评估范畴，因此，在学生没有离校前应该做到尽量规范。另一方面，如果学生离校后检查毕业论文，本来应该学生们完成的工作而没有完成，这样实际上是增加了老师们的工作量。

2.各专业学生的《专业英语》课程中应该增加英文摘要的写作和练习；指导教师应加强对学生论文写作、论文编辑的指导。

生命科技学院教学督导组

主题词：2015届 毕业论文 抽查 通报

呈：联系校领导

报：昌黎校区管理委员会、教务处处长、学校教学督导委员会

送：学院班子成员

抄：各教学部、实验室、办公室（请到办公网站/教学工作/教学督导查询）

打印：于秀敏 校对：杨晴 审核：李彦生

生命科技学院教学督导组 2015年12月10日印发

共印（5份）

（审稿：贠小波）